L'enfant, l'adolescent et l'adulte ne disposent pas des mêmes modes d'expression, capacités cognitives et psychoaffectives, pour comprendre son environnement, interagir avec son entourage, exprimer une difficulté passagère ou une souffrance plus profonde. Le développement de l’enfant n’est pas toujours linéaire et sans embuches, chaque enfant est différent et exprime ce qui ne va pas de façon très singulière.
La consultation psychologique
Elle s’adresse à tout enfant présentant des difficultés plus ou moins envahissantes au quotidien, qu’elles soient source de souffrance pour lui même, dans son entourage familial et social, voire dans ses apprentissages scolaires.
La demande de soins psychologique
Parfois orientés par le pédiatre ou le médecin traitant, la demande de soins psychologiques est en général à l'initiative des parents, qui se sentent parfois démunis, inquiets pour leur enfant, mettant à mal leur parentalité et la qualité des relations intrafamiliales. Il n’est toutefois pas rare que certains enfants puissent exprimer une demande personnelle de soin psychologique.
La première consultation
Elle se déroule toujours en présence de l’enfant et de ses parents. La rencontre du psychologue avec les deux parents est importante et vivement recommandée, qu’elle se fasse en présence des deux parents simultanément ou séparément. Il s’agit alors pour le parent d’exprimer en présence de l’enfant les difficultés rencontrées et les attentes, permettant à l'enfant de comprendre le sens de cette rencontre, le but de l'accompagnement psychothérapeutique, de se familiariser avec l'espace de consultation et le psychologue. Pour le psychologue, cette première rencontre lui permet de considérer la dynamique familiale dans son ensemble et d’évaluer le type d’accompagnement le plus approprié.
Le déroulement des séances
Les séances suivantes se déroulent en présence de l’enfant seul. Pour autant, l’accompagnement psychologique avec l’enfant, ne peut se faire sans l’implication des parents qui sont régulièrement associés au travail clinique avec l’enfant.
La psychothérapie avec les enfants nécessite l’utilisation d’outils spécifiques comme le dessin, l’écriture, la musique, le jeu… permettant de médiatiser la relation au thérapeute en favorisant les échanges et en libérant une parole subjective.
